Le blog de Nell & Associés

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mercredi 8 juin 2016

9 juin 2016 | 19h / 21h : "Echangeons sur le e-learning", atelier organisé avec Articulate Storyline dans nos locaux

A l'occasion de Futur en Seine, notre agence organise avec l'éditeur Articulate Storyline et Christophe Jeunesse de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense un atelier d'échanges sur le e-learning.

Merci de confirmer votre venue en vous enregistrant sur Meet-up.

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lundi 9 mai 2016

L'équipe de Nell & Associés s'élargit... Nous recherchons un concepteur pédagogique (CDI)



Nell & Associés élargit de nouveau son équipe et recherche actuellement un concepteur pédagogique pour accompagner le développement de l’agence.


CDI, poste basé à Paris, au sein du Silicon Sentier (entre le NUMA et la Gaîté lyrique).

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mardi 2 février 2016

Nouvelle édition : Guide LMS & MOOC : comment choisir sa plateforme de formation ?

Noria Larose l'a présentée mercredi dernier lors de la table ronde organisée par Sally-An Moore, Évolution de votre stratégie LMS, au Salon Ilearning Forum : la nouvelle édition du guide est désormais disponible en ligne.

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dimanche 31 janvier 2016

Toute l'équipe de Nell & Associés vous souhaite une année 2016... virevoltante !

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jeudi 21 janvier 2016

25 janvier : Table ronde "Normes, standards & traçabilité en FOAD" au CNAM (13h30 / 16h30)



En 2015, lorsqu'un éditeur de plateforme a annoncé la mort du standard SCORM, nous avons été plusieurs au bureau du FFFOD à nous interroger. C'est la raison pour laquelle nous avons souhaité, avec Jean-Luc Peuvrier de Stratice et Sonia Le Louarn du FFFOD, organiser une table ronde sur les normes, standards et traçabilité en FOAD. Notre objectif est de confronter les positions des uns et des autres afin de permettre aux usagers, aux entreprises et aux organismes de formation, de se faire une opinion sur ces questions. Nous tenons à remercier tous les intervenants qui ont accepté d'y participer.

Découvrez le programme...

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lundi 28 septembre 2015

MOOC : les activités collaboratives sont indispensables

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lundi 21 septembre 2015

Alors l’e-learning, j'aime ou j'aime pas ?

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lundi 31 août 2015

MOOC : Brève histoire d’une tendance pédagogique



Créé en 2008, l’acronyme MOOC a mis en ébullition le monde de la formation. Malgré cette courte vie, il est important de retracer les grandes étapes du développement de cette tendance de la formation pour en comprendre l’importance et les futures orientations. Matthieu Cisel & Éric Bruillard se sont attelés à cette tâche avec brio.

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lundi 24 août 2015

Soigner à distance : l'exemple des programmes d'oncologie ambulatoire au Canada



La demande de gestion à distance des symptômes du cancer croît continuellement, notamment dans des pays comme le Canada où les patients sont répartis sur un immense territoire, et avec elle la formation à distance des infirmières ! Avec l'arrivée de nouveaux modes de chimiothérapie par voie orale, cette demande va encore aller en augmentant pour assurer une surveillance attentive des effets secondaires.

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lundi 3 août 2015

La gamification, c'est quoi ?

On en entend beaucoup parler, elle est mise à toutes les sauces, mais au fait, c'est quoi la gamification ?

Garamkhand Surendeleg, Violet Murwa, Hang-Kyung Yun et Yoon Sang Kim des universités d'Oulan-Bator, Nairobi et Chenoan en Corée du Sud se sont réunis pour nous proposer une revue rapide autour de deux questions qui nous passionnent :

- Comment rendre l'apprentissage plus intéressant ?

- Quel est le rôle de la gamification dans l'apprentissage pour adultes ?

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lundi 27 juillet 2015

Nell & Associés adhère à l'AFINEF



L'équipe de Nell & Associés est heureuse de vous annoncer son adhésion à l'AFINEF (Association Française des industriels du numérique de l'éducation et de la formation).


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lundi 20 juillet 2015

Nell & associés adhère à Cap Digital


L'équipe de Nell & Associés est heureuse de vous annoncer son adhésion au Pôle de Compétitivité et de transformation numérique, Cap Digital.

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vendredi 5 juin 2015

Futur en Seine off : Atelier Storyline

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samedi 30 mai 2015

Nell & associés recherche un ou une Ingénieur commercial/Chargé d'affaires E-learning

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jeudi 19 mars 2015

Nous recherchons un(e) concepteur pédagogique (CDD 3 mois minimum)

Dans le cadre du développement de notre agence, nous recherchons un(e) concepteur pédagogique.

Rejoignez l'équipe.

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mardi 10 mars 2015

LMS : comment choisir sa plate-forme de formation ? Web conférence du FFFOD à 14h



Sonia Le Louarn, secrétaire du FFFOD, Noria Larose, Directrice associée de Nell & Associés, et Jean-Luc Peuvrier, Directeur de Stratice, animent aujourd'hui à 14h une Web conférence du FFFOD, LMS : comment choisir sa plate-forme de formation ?

Pour y participer, rejoignez-nous en cliquant sur ce lien :
http://fffod.fr/activites-du-fffod/web-conferences/2818-lms-comment-choisir-sa-plateforme-web-conference-du-fffod-le-10-03-2015

samedi 31 janvier 2015

Nell & associés vous souhaite une très belle année 2015


Nell_Voeux_2015

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mardi 27 janvier 2015

Parution de la première édition du guide "LMS : comment choisir sa plateforme ?"




Noria Larose, Directrice associée de Nell & Associés, et Jean-Luc Peuvrier, Directeur de Stratice, présenteront en exclusivité ce mercredi la première édition du guide "LMS : comment choisir sa plateforme ?" au salon iLearning Forum, qui se tient Porte de Champerret à Paris. Ce guide dresse un panorama des LMS propriétaires et des LMS open source. 

 

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dimanche 18 janvier 2015

12es rencontres du FFFOD : "La FOAD, atout stratégique de la formation de demain"

Le FFFOD, forum français de formation ouverte et à distance, organise ses 12es rencontres à Poitiers les 19 et 20 janvier. Au programme, une analyse de l’impact des différents bouleversements de nos environnements sur la place qu’occupera demain la FOAD dans l’univers de la formation. L'objectif est ambitieux : tracer les contours de la FOAD de demain.

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lundi 8 septembre 2014

Nouvelle étude d'Harvard et HEC : Comment améliorer l'efficacité de l'apprentissage ?

Passer plus de temps à se former ou apprendre plus intelligemment ? En formation, on a tendance à beaucoup valoriser la pratique, le « learning by doing ». Une étude récente, publiée par Harvard, HEC et l’Université de Caroline du Nord, ouvre de nouvelles perspectives en démontrant que le fait de réfléchir à ce qui a été appris augmente l’efficacité de l’apprentissage individuel, le « learning by thinking » (+ 23% d'efficacité dans le cadre de leur expérimentation !).

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